Thấy Tinh Tinh hứng thú, Trình Song tiếp tục dạy bé viết chữ, bắt đầu từ chữ "hoành" đơn giản.

Cô viết mẫu một lần, sau đó nắm tay Tinh Tinh và hướng dẫn bé viết vài lần.

Tinh Tinh nhìn mấy lần liền cảm thấy mình biết cách viết, háo hức nói muốn tự viết.

“Được, con thử viết đi.” Trình Song buông tay bé ra.

Tinh Tinh ngồi trên ghế, cầm bút đúng cách. Ngòi bút chạm vào giấy, bé kéo bút một đường dài và tạo ra một vệt mực ngoằn ngoèo trên giấy.

Tinh Tinh có chút ngơ ngác.

“Mẹ ơi?” Bé ngẩng đầu lên, chỉ vào vết mực và nói: “Xấu quá!”

“Lúc mới học viết chữ ai cũng vậy, mẹ hồi nhỏ còn không biết cầm bút, Tinh Tinh đã làm rất tốt rồi.” Trình Song vuốt đầu bé, an ủi bằng cách tự nhận mình cũng từng vụng về.

“Mẹ cũng thế à?” Bé kinh ngạc hỏi. Thấy Trình Song gật đầu, cảm giác khó chịu của bé liền tan biến. Bé cười hì hì, cúi đầu và thử viết chữ “hoành” lần nữa.

Trẻ nhỏ xương mềm, chưa kiểm soát tốt cơ bắp, nên chữ viết không ngay ngắn.

Tinh Tinh luyện tập nhiều lần, nhưng chữ “hoành” vẫn trông giống con nòng nọc, vì không cầm vững bút mà tay và mặt bé dính đầy mực.

Trình Song không bắt bé luyện quá lâu, đến giờ ngủ liền thu dọn giấy bút.

Cô dẫn Tinh Tinh vào phòng tắm, rửa sạch mặt và tay cho bé, sau đó ôm bé lên giường và đắp chăn: