Một giáo viên khác cũng gật đầu đồng tình. “Tôi cũng đoán được ý đồ của giáo sư Vệ khi ra đề. Cô ấy muốn kiểm tra năng lực toán học thuần túy của học sinh, không để lại bất kỳ kẽ hở nào cho họ gian lận. Các thầy cô xem mấy đề này đi, những mẹo vặt trước giờ chúng ta dạy học sinh chẳng có cái nào áp dụng được cả. Thật ra, lẽ ra chúng ta phải nghĩ đến điều này sớm hơn. Bài tập trong sách giáo khoa toán đã rất linh hoạt rồi, giáo sư Vệ sao có thể ra đề thi đại học dễ hơn trong sách được?”

Một buổi họp nghiên cứu nhóm bắt đầu bằng khí thế hào hứng nhưng kết thúc trong tiếng thở dài chán nản. Những cảnh tượng tương tự đang diễn ra khắp các trường trung học ở tỉnh Giang Nam.

Để đối phó với kỳ thi này, các giáo viên toán lớp 12 ở Giang Nam đều phải căng mình ra, giảng thật chi tiết bộ đề ‘Mô phỏng thực tế’ vừa được Sở Giáo dục phát hành khẩn cấp. Chỉ như vậy, họ mới cảm thấy an tâm hơn một chút.

Họ không còn dám kỳ vọng rằng đề toán kỳ thi đại học sẽ dễ dàng. Điều duy nhất họ mong mỏi là các phương pháp kiểm tra trong đề thi sẽ giống với bộ ‘Mô phỏng thực tế’, để lúc làm bài có thể thuận lợi hơn đôi chút.

Qua cả tháng trời tìm tòi, các giáo viên toán lớp 12 ở Giang Nam rút ra một điều duy nhất từ phong cách ra đề của Vệ Thiêm Hỉ: Không có quy luật nào cả.

Cách ra đề đầy bất ngờ và sáng

Truyện được đăng tại truyenso.com. Đọc tiếp tại đây: http://truyenso.com/co-nang-than-bi-thap-nien-60/1921555/chuong-408.html