🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

Tiết văn.Nó len lén nhìn cô Trinh ở trên bục giảng, bắt gặp ánh mắt của cô nhìn lại thì vội cuối mặt xuống bàn, cô đã liệt nó vào danh sách học sinh cần quan tâm và lưu ý từ cuộc thi cặp đôi hoàn hảo rồi, cứ vào tiết cô là nó rất bận rộn nếu không trả bài thì là phát biểu mà không phải tự nguyện đâu do cô dùng chính sách cưỡng ép cả. Và bây giờ nó đang phải vắt óc suy nghĩ câu hỏi mà lúc đầu giờ cô đưa ra đây, thật sự bất công quá đi một lớp ngoài nó ra có đến 44 mạng mà sao cứ chèn ép dùng cực hình với nó vậy chứ? Luân lí ở đâu? Công bằng ở đâu hả God?

- Sao suy nghĩ ra chưa Nhi?

Cô đi về phía nó lên tiếng hỏi, cả lớp ai cũng nhìn nó với vẻ ái ngại hoặc cũng có thể là tội nghiệp đi kèm với lời chúc " chúc bạn thượng lộ bình an" đại khái là vậy, nó nghĩ thế....

- Dạ... thưa cô em chưa nghĩ ra.

Nó đứng lên e ngại nói, vừa nói xong đã bị cô cho một trận.

- Tôi có hỏi ở đâu xa xôi không? Ngay trong sách giáo khoa cả đấy, chị về có soạn bài đâu mà biết.... tôi nói rồi chị cứ học hành lơ tơ mơ như trên sao hỏa ấy cuối năm thi lại môn ngữ văn nhé! Ngồi xuống suy nghĩ tiếp nếu không ra tôi phê vào sổ đầu bài rằng chị không soạn bài đấy!

Tai nó bây giờ lùng bùng chẳng nghe rõ gì nữa, ngồi xuống với cái mặt ỉu xìu cô lại trở về bài

Truyện được đăng tại truyenso.com. Đọc tiếp tại đây: http://truyenso.com/hay-o-lai-trong-trai-tim-anh/301603/chuong-62.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Hãy Ở Lại Trong Trái Tim Anh!
Chương 62: Giờ sinh hoạt lớp
Trang web đọc truyện online hàng đầu Việt Nam, cung cấp kho truyện phong phú với các thể loại như tiên hiệp, kiếm hiệp, ngôn tình, truyện teen và truyện đô thị. Tất cả các tác phẩm đều được chọn lọc kỹ lưỡng bởi các tác giả và dịch giả uy tín, mang đến trải nghiệm đọc truyện tuyệt vời nhất cho bạn!
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.