Tiêu Quy An nhìn bức ảnh cô bé ở góc trái trên cùng của văn kiện, trong đầu nhanh chóng đối chiếu với khuôn mặt của những đứa trẻ mồ côi đã thấy trong đêm nay.

Sau khi đối chiếu đại khái được một khuôn mặt, hắn tiếp tục xem tiếp phần nội dung bên dưới.

Trên hồ sơ ghi lại đầy đủ từng năm, từng tháng quá trình học tập và chỉ tiêu nhiệm vụ mà cô bé này đã hoàn thành.

Thành tích học tập, trạng thái tâm lý, thậm chí cả quá trình phát triển ngoại hình cũng được ghi chép tỉ mỉ trong tập hồ sơ.

Tiêu Quy An lần giở từng trang một, những bức ảnh lớn nhỏ cùng các đoạn văn bản ghi chép tựa như một bộ công cụ phân tích dữ liệu phơi bày rõ ràng trước mặt hắn.

Hầu hết những đứa trẻ trong cô nhi viện đều còn nhỏ tuổi, phần lớn thuộc nhóm mồ côi cấp thấp.

Ngoài việc phải hoàn thành chương trình học phổ thông, các em còn phải nắm vững kỹ năng giao tiếp, khả năng tự lập và nhiều kỹ năng xã hội khác.

Để tăng khả năng được nhận nuôi, bọn trẻ còn phải học các lớp thủ công, lớp phát triển sở thích và cả khóa học làm việc nhà.

Ngoan ngoãn, nghe lời, hiểu chuyện — đó là những gì cô nhi viện này hướng tới trong việc đào tạo một “đứa trẻ ngoan”, giống như hình mẫu “con nhà người ta”.

Những chương trình học này đều do giáo viên từ bên ngoài được mời về giảng dạy.

Trẻ con trong viện rất ít khi được tiếp xúc với bạn cùng lứa bên ngoài,

Truyện được đăng tại truyenso.com. Đọc tiếp tại đây: http://truyenso.com/toi-dua-vao-dien-kich-tro-thanh-nhan-vat-chinh-trong-tro-choi-kinh-di/2949904/chuong-118.html