Cô cũng là phân tích từ từng câu nói của giáo viên, mới có thể thành công nhìn ra được sơ hở trong đó.

Nhưng thật ra sở dĩ có thể nghĩ ra được điều này, hay nói cách khác sở dĩ đột nhiên xuất hiện phân tích này, vẫn là vì cô đột nhiên ý thức được cách thiết lập của tiết mỹ thuật này có vấn đề.

Cũng giống như những gì cô đã nói, cho dù quái đàm quy tắc có một số chỗ nhỏ không công bằng, nhưng về mặt tổng thể vẫn phải duy trì sự công bằng tuyệt đối.

Nếu như theo như những gì họ quan sát được vừa nãy, giáo viên sẽ dựa theo phương pháp thông quan của lớp trước để lấy độc trị độc, điều chỉnh độ khó, tăng thêm độ khó mà lớp sau phải đối mặt. Vậy thì điều này rõ ràng là không công bằng với những bạn học mỹ thuật tiết sau. Cho nên trong đó nhất định có vấn đề!

Để duy trì sự cân bằng, quái đàm quy tắc chắc chắn sẽ áp đặt một số hạn chế lên giáo viên, ít nhất là hắn phải đưa ra một số manh mối để vượt qua thử thách.

Nghĩ lại từng câu từng chữ của giáo viên, Tô Dung tự nhiên phát hiện ra điểm yếu và tìm ra cách vượt qua.

Nói xong, Tô Dung tự tin cầm bức tranh đi về phía giáo viên. Không ngờ lại có người hoàn thành nhiệm vụ nhanh đến vậy, giáo viên sửng sốt một chút. Hắn quan sát bức tranh một lúc, sau đó nhìn Tô Dung đầy ẩn ý. Quả nhiên lại lấy một bức ảnh khác chồng lên để so sánh.

Một lúc sau,

Truyện được đăng tại truyenso.com. Đọc tiếp tại đây: http://truyenso.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/2753601/chuong-989.html