“Con bé ngốc.” Dì Trương nghe thấy ý tưởng của con gái không những không vui mà còn rất tức giận: “Tối qua con bé suýt mất mạng, đủ rồi, đủ để báo đáp công ơn đào tạo của các giáo sư rồi. Cho con bé ra nước ngoài đi!”
Các giáo sư nghe phụ huynh nói vậy, không biết phải tiếp lời thế nào.
“Dì.” Tạ Uyển Oánh mỗi lần nhớ đến những gì nhị sư tỷ nói tối qua, luôn cảm thấy đồng cảm, cố gắng lấy bản thân làm ví dụ: “Nhà cháu không phải ai cũng ủng hộ cháu học y.”
Giống như bố và ông nội của cô, không ai nghĩ học y là tốt. Một cô gái lãng phí tám năm đi học y, không bằng học sư phạm được trợ cấp. Hơn nữa, con gái lấy chồng mới là quan trọng, con gái có làm bác sĩ hay không không quan trọng. Sự nghiệp của con trai mới quan trọng.
“Nhưng mẹ cháu ủng hộ cháu, bà đã từng học y nên hiểu con đường này rất khó khăn, biết cháu học cái này rất vất vả. Bà đã từng do dự, nhưng sau đó biết được cháu học y cháu rất vui, bà cũng vui cùng cháu. Dù thế nào cũng phải để con mình vui vẻ. Là mẹ, bà nghĩ như vậy. Cháu tin dì cũng giống mẹ cháu.”

Dì Trương nói: “Tôi đương nhiên giống mẹ cháu, vì tốt cho con bé. Ra nước ngoài có gì không tốt? Ai cũng biết ra nước ngoài tốt. Không phải ai cũng có điều kiện ra nước ngoài sao? Tôi đâu có bảo con bé bỏ y học, ra nước ngoài vẫn học y chẳng phải tốt hơn sao?”
“Nhưng nhị sư tỷ ra nước ngoài không vui. Dì nhất định phải ép cô ấy đi sao?”
“Cháu không hiểu, điều kiện phòng thí nghiệm ở nước ngoài rất tốt, có thể giúp con bé đạt được thành quả lớn hơn, cống hiến cho toàn nhân loại.”
“Dì, có lẽ dì chưa hiểu rõ lắm nhị sư tỷ muốn làm bác sĩ bệnh lý. Bác sĩ bệnh lý ở nước ngoài cũng giống như trong nước, thuộc về bác sĩ lâm sàng. Giá trị lớn nhất của họ nằm ở lâm sàng. Nhị sư tỷ học nhiều năm như vậy chỉ có một mục tiêu, là cứu người ở lâm sàng, chứ không phải ru rú trong phòng thí nghiệm. Nếu cô ấy muốn ở trong phòng thí nghiệm thì căn bản không cần lãng phí thời gian như vậy.”

“Lâm sàng gì, phòng thí nghiệm gì? Không phải giống nhau sao?” Dì Trương gặng hỏi lại.
“Không giống nhau. Bác sĩ lâm sàng phải đến lâm sàng, trực tiếp phục vụ bệnh nhân. Nghiên cứu trong phòng thí nghiệm là người ở trong phòng thí nghiệm, dù thỉnh thoảng có ra tiếp xúc với bệnh nhân, cũng không phải chịu trách nhiệm điều trị cho bệnh nhân. Hai loại công việc này có giá trị riêng, không thể nói cái nào cao hơn cái nào thấp hơn. Nghiên cứu trong phòng thí nghiệm đạt được kết quả trọng đại là điều đáng mừng. Nhưng nếu không có y học lâm sàng để điều trị cụ thể cho bệnh nhân thì sao được? Kết quả nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, trên lâm sàng đôi khi luôn có một số bệnh nhân đặc biệt không thể áp dụng. Vì vậy, không có nghiên cứu nào có thể mang lại lợi ích cho toàn nhân loại, luôn có sự chệch hướng.”

Dì Trương nghẹn lời, rõ ràng bà không hiểu y học cũng không hiểu nghiên cứu trong phòng thí nghiệm là gì, thuộc kiểu người nghe ai nói gì tốt là tốt.
Nhân tiện, Tạ Uyển Oánh giải thích rõ ràng cho bà, hy vọng có thể giúp được nhị sư tỷ: “Niềm tự hào lớn nhất của bác sĩ bệnh lý là có thể giúp bệnh nhân chẩn đoán chính xác nguyên nhân gây bệnh một cách kịp thời. Cho rằng chỉ cần chẩn đoán được khối u ác tính là đủ rồi sao? Giống như bệnh nhân ung thư vυ", nếu có thể làm xét nghiệm thụ thể estrogen và thụ thể progesterone trên mô khối u, có thể giúp bác sĩ lâm sàng đánh giá xem có nên áp dụng liệu pháp nội tiết hay không. Đối với bệnh nhân mà nói, tương đương với việc có thêm một con đường sống. Bệnh nhân khối u làm sinh thiết nhiều lần, so sánh trước và sau khi điều trị, có thể xác định phác đồ điều trị nào hiệu quả nhất đối với bệnh nhân. Hiện nay, bệnh nhân ung thư ngày càng nhiều, càng nhiều bệnh hiếm gặp được chẩn đoán, nhờ vào sự đóng góp của các bác sĩ bệnh lý cho từng bệnh nhân.”